Cette publication est le fruit d’une étroite collaboration entre le service Éducation et Culture et des scientifiques des sections d’Histoire du temps colonial et d’Histoire du Temps présent du Musée royal de l’Afrique centrale de Tervuren.

Le concept de cet ouvrage a été élaboré en concertation avec des conseillers pédagogiques de différents réseaux et des enseignants de différentes filières afin de répondre le mieux possible aux besoins et aux exigences des programmes scolaires.

Le livre pédagogique et le dvd-rom qui l’accompagne visent à fournir une vision nuancée de la colonisation et de la décolonisation du Congo grâce à la somme de documents proposés offrant des points de vue divers, contextualisés par des historiens. Cette publication ambitionne d’aider vos élèves à développer un esprit critique et à acquérir les compétences terminales et savoirs requis en histoire. Remarquez toutefois que la plus grande partie des archives sur la période coloniale a été produite et constituée par des Européens, tandis que les sources historiques émanant d’Africains sont bien plus rares. Aussi avons-nous essayé de les mentionner autant que possible, dans un souci de rééquilibrer les considérations et points de vue. Mais, bien que nous nous soyons efforcés d’offrir un point de vue complexe de cette époque et que nous ayons fait appel à des collègues congolais, il ne faut pas perdre de vue le fait que cet ouvrage émane de Belgique. S’il avait été réalisé au Congo, il aurait vraisemblablement mis en lumière d’autres éléments historiques et jeté un autre regard sur cette époque.

Compte tenu de la diversité des réseaux et des filières d’enseignement, nous avons délibérément choisi de ne pas donner des pistes de travail précises, mais plutôt de proposer un éventail de documents dans lequel puiser.



Cette histoire rendue plus vivante permettra dès lors aux professeurs et à leurs élèves, mais également à tout lecteur curieux de cette période de mieux mesurer la portée de ce passé partagé entre la Belgique et le Congo. Et peut-être de profiter de cette lecture pour refaire une visite du Musée avec un regard neuf…

This publication is the fruit of close collaboration between the Education and Culture service and scientists from the Colonial and Contemporary History sections of the Royal Museum for Central Africa, Tervuren.

It was designed in close collaboration with education experts and teachers from different networks and streams in order to meet the needs and requirements of school programmes in the best possible way.

The educational book and its companion DVD-ROM seek to provide a nuanced view of the Congo’s colonisation and its subsequent independence, with the help of numerous documents giving several viewpoints and contextualized by historians. It hopes to encourage students to think critically and acquire the necessary skills and knowledge for the study of history. It should be noted that the bulk of the archives on the colonial period was produced and assembled by Europeans, whereas historical sources from Africa itself are much rarer. We have attempted to cite them as often as possible to provide a balanced portrait. Despite our best efforts to provide a finely-shaded picture of the period with the help of our Congolese colleagues, it should be recalled that this book was written in Belgium. A similar book written in the Congo would likely highlight other historical details and take a different approach to the period.

Given the diversity of educational networks and streams, we deliberately refrained from providing specific lesson plans, instead proposing a set of documents that can be used by the teachers to design their lessons.



This vivid presentation of history gives teachers and students, as well as any curious reader, the chance to measure the impact of this shared period between Belgium and the Congo – and use it as the starting point for visiting the museum with fresh eyes.