Cet ouvrage témoigne d’une longue expérience professionnelle et personnelle de la transmission éducative et culturelle au moyen de la poésie et de l’oralité. À travers des outils théoriques, didactiques et pédagogiques relevant de l’éducabilité cognitive, il propose aussi, et ce de manière précise, comment on articule la recherche cognitiviste à la pratique scolaire auprès des élèves. Véritable manuel d’enseignement qui développe une pédagogie novatrice et féconde, il révèle également le caractère humain, convaincu et absolu qui doit habiter le métier d’enseignant. La créativité poétique, l’échange, la parole et l’expression artistique et culturelle deviennent des instruments pédagogiques qui font sens pour être au service de l’apprentissage et de la diffusion de la poésie dans le système scolaire. Ce livre offre tout un dispositif alliant la recherche théorique et la recherche appliquée qui met en lumière la construction des savoirs.